鄉村振興，教育先行。如何借力鄉村振興，為鄉村教育發(fā)展提供更為豐富的育人資源和更加廣闊的成長(cháng)空間，讓發(fā)展成果惠及每一個(gè)孩子，實(shí)現學(xué)生成長(cháng)與鄉村振興同頻共振？
今年初，“諸城模式”與鄉村振興理論研討會(huì )在北京舉行。以此為契機，山東諸城市進(jìn)一步深化、拓展、創(chuàng )新、提升“諸城模式”，深入推進(jìn)生產(chǎn)園區、生活社區、生態(tài)景區“三區”共建共享，不僅讓農民享受更高品質(zhì)的生活，也為鄉村學(xué)校內涵發(fā)展提供了“源頭活水”。
鄉土美育點(diǎn)燃“藝術(shù)夢(mèng)”
諸城南部常山腳下的蔡家溝村，本是一個(gè)漸趨衰敗的農村，如今卻呈現出了另一番景象。在蔡家溝村，記者看到，多彩的墻繪、白色的柵欄、美景美圖，令人流連……在鄉村振興的大背景下，蔡家溝村“以藝術(shù)植入鄉村”的方式被激活。
每個(gè)周末，駐村藝術(shù)家都會(huì )利用自己的特長(cháng)，對當地的孩子進(jìn)行免費藝術(shù)培訓，創(chuàng )作簡(jiǎn)單的藝術(shù)衍生品，還多次舉辦作品展，點(diǎn)燃了孩子們的藝術(shù)夢(mèng)。
“要想真正讓美育落地生根，離不開(kāi)強有力的師資隊伍。如何在美育教師短缺的背景下，激發(fā)農村學(xué)校美育的生機與活力？”諸城市教育和體育局黨組書(shū)記、局長(cháng)李熙良說(shuō)，“我們曾經(jīng)為此動(dòng)了一番腦筋?！?/span>
為了化解美育師資難題，諸城在每年的教師招聘中優(yōu)先補充音美教師。自2015年以來(lái)，共招聘音美教師272人，209人安排到農村學(xué)校任教，切實(shí)優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)教師結構。在“換血”的同時(shí)，諸城同步進(jìn)行“造血”，探索實(shí)施音美教師“走教帶師”，通過(guò)市直學(xué)校教師帶徒弟、鄉鎮駐地學(xué)校教師走教等方式，組建藝術(shù)教育發(fā)展共同體；鼓勵引導社會(huì )各界名人、本土藝術(shù)家深入農村學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)。
來(lái)自北京、青島的志愿者團隊會(huì )定期到諸城艾東小學(xué)開(kāi)展藝術(shù)支教，選擇與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的主題素材，引導學(xué)生自己動(dòng)手設計，自由、質(zhì)樸地去呈現。在中央電視臺少兒頻道《看我72變》欄目中，孩子們就以馬耳山區的芋頭、花生、黃豆、小米等土特產(chǎn)為創(chuàng )作元素，展現了鄉村孩子獨特的藝術(shù)素養和精神風(fēng)貌。
諸城記憶滋養“家鄉情”
“這是角籮，用竹子或柳條等編成，用來(lái)盛糧食、蔬菜；這是斗房，在沒(méi)有機械的年代，人們就是用這個(gè)打谷的；這是耙，用來(lái)平整耕地的，是農家必備的主要農具之一……”孩子們被一件件“文物”深深吸引。這是諸城賈悅初中八年級學(xué)生參觀(guān)向陽(yáng)村“鄉情村史館”時(shí)的場(chǎng)景，正在講解的是該校傳統文化教師李偉。
“一件件物品都是一本本生動(dòng)的‘活教材’?！崩顐フf(shuō)，“我們希望通過(guò)這樣的教育活動(dòng)，讓更多孩子觸碰到鄉土文化，喚醒他們的鄉土記憶?！?/span>
向陽(yáng)村是諸城聚焦鄉村文化振興的一角。近年來(lái)，諸城市立足鄉村記憶，將歷史文化展示室、鄉村記憶館、村史展館、名人故舊居等歷史文化展示場(chǎng)所建設作為教育惠民重點(diǎn)內容?，F已建成縣級歷史文化展示館（室）一處、鎮級13處、社區級20多處。
借助這些資源，將“諸城記憶”融入教育教學(xué)過(guò)程成為每一所鄉村學(xué)校、每一位教師的行動(dòng)自覺(jué)。
在詩(shī)壇泰斗臧克家的故鄉，龍都中心校建起臧克家文學(xué)館，把臧克家詩(shī)歌文化與學(xué)校教育有機融合，深度挖掘臧克家詩(shī)歌文化中愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的德育要素，將這里作為培養學(xué)生“家國情懷”的重要陣地。
“找到諸城的‘根’，讓孩子們在了解家鄉風(fēng)俗文化、感悟鄉土記憶的同時(shí)，接受良好的傳統文化教育，一直是我們孜孜不倦的追求?！敝T城市教育和體育局副局長(cháng)宋桂來(lái)說(shuō)。
紅色基因培育“強國志”
七一前夕，諸城市枳溝鎮枳溝小學(xué)的300名學(xué)生準時(shí)來(lái)到王盡美故居，開(kāi)展“緬懷革命先烈”主題教育活動(dòng)?！拌诇鲜侵泄惨淮蟠?、革命烈士王盡美的故鄉，將孩子們帶到這里，開(kāi)展緬懷活動(dòng)更有教育價(jià)值?！辫诇闲W(xué)校長(cháng)王彬說(shuō)。
開(kāi)展緬懷活動(dòng)只是枳溝小學(xué)傳承紅色基因舉措的一部分。近年來(lái)，枳溝小學(xué)依托鎮域資源優(yōu)勢，打造紅色校園文化，研發(fā)“喬有山下話(huà)盡美”等校本課程，開(kāi)展唱紅色歌曲、講紅色故事、看紅色影片等主題活動(dòng)，將“紅色基因”融入教育血脈。
“枳溝鎮依托‘一山一水一盡美’文化底蘊，修繕了王盡美故居，建成了黨史展館，諸城市中小學(xué)校黨建工作校外教育基地也已在此掛牌成立?！敝T城市教育和體育局黨建辦主任范國棟說(shuō)。
諸城借助本地豐富的紅色文化資源，打造了一批教育基地，深挖育人價(jià)值。在革命先驅王翔千、軍旅作家王愿堅的故鄉，相州鎮中心學(xué)校讓紅色文化進(jìn)課堂，組織搜集整理當地革命先驅事跡和作品。在諸城第一個(gè)黨支部——樓子黨支部所在地，石橋子鎮將樓子黨支部、劉家莊抗日自衛戰、孫仲衢革命事跡等紅色資源有機整合，投資800多萬(wàn)元建成劉家莊抗戰紀念館?，F在，劉家莊抗戰紀念館已是諸城愛(ài)國主義教育基地、紅色研學(xué)目的地，每年接待參觀(guān)研學(xué)學(xué)生一萬(wàn)多人次。
“改革開(kāi)放以來(lái)，諸城創(chuàng )造了不少農村改革發(fā)展的經(jīng)驗，被譽(yù)為‘諸城模式’?！敝T城市副市長(cháng)單東升說(shuō)，“近年來(lái)，諸城創(chuàng )新探索新時(shí)代鄉村振興之路，聚焦產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉風(fēng)文明，不僅讓諸城的鄉村美了，農民富了，也激活了鄉村教育，讓農村孩子有了更多人生出彩的機會(huì )?！?/span>
（梁杰）